一、AP不同年級選課建議
●高一階段
高一年級，建議參加常規(guī)基礎(chǔ)科目，因為這些科目更容易取得高分(即5分率高，比如微觀經(jīng)濟學） 或與高一校內(nèi)必修課內(nèi)容有較高重合度(比如物理1）或緊密聯(lián)系(比如微積分）。
●高二階段
高二年級，根據(jù)確定專業(yè)方向，自己的規(guī)劃和學術(shù)水平選擇適合自己的 AP科目，能有相應(yīng)科目競賽最佳。
●高三階段
高三年級，科目的考慮因素主要包括：提高 GPA 含金量、美本兌換學分。另外，美國大學更喜歡文理兼修的學生，因此在選擇AP科目時要注重文理搭配。英語語言與寫作、英語文學與寫作對英語和文學功底要求很高，5分率不足10%，建議想沖刺排名靠前的名校的學生學習。
二、AP選課上的一些建議各層級院校對ap課程的需求：
TOP10 8-10門 4-5分 360-480小時
TOP30 6-8門4-5分 240-360小時
TOP50 4-6門7 4-5分 120-240小時
1、學習AP 的前提一定是要保證標化成績已基本達標，切勿本末倒置，標化成績是基礎(chǔ)，如果連招生官眼中的基礎(chǔ)門檻都沒有通過，又如何說服他們你是一個優(yōu)秀的人才呢。
2、注意選課雖然不是越多越好，但建議至少4門拿的出手的科目。
3、要對學校的 AP 課程開課計劃有充分的了解充分了解自己的末來申請方向與 AP 各類課程之問的聯(lián)系。
4、根據(jù)自己的興趣、學科優(yōu)勢、末來專業(yè)的方向等，綜合評估挑選出最適合自己的。
5、不論選課還是學習過程中都應(yīng)制定詳細學習計劃表，按課程，按階段進行學習，預習一科目數(shù)量一沖刺階段一置換學分環(huán)環(huán)相扣，循序漸進。